Seguridad perimetral y segmentación lógica en la red de datos del Instituto Tecnológico Superior José Chiriboga Grijalva de la ciudad de Ibarra

Mejorar el esquema de Seguridad Perimetral en la red de datos del Instituto Tecnológico Superior José Chiriboga Grijalva para de esta manera solucionar los problemas incidentes de la seguridad.El proyecto de titulación se basa en el diseño e implementación de un Sistema de Seguridad Perimetral para la red de datos del Instituto Tecnológico Superior José Chiriboga Grijalva ¿ de la ciudad de Ibarra, con el objetivo primordial de mejorar la seguridad de la información en la institución educativa . Como inicio del desarrollo del Sistema de Seguridad Perimetral, se realiza el levantamiento de la información de los activos informáticos físicos y lógicos de la institución con el objetivo primordial de evidenciar directamente la situación actual de red de datos , de esta manera se obtendrá las vulnerabilidades y amenazas, a las que se encuentra sometida la red lógica , con este antecedente se realiza el estudio del análisis de riesgo donde se utilizara la Guía del Instituto Nacional de estándares y tecnología NIST SP 800-30, y describir puntualmente los niveles actuales de seguridad de la información. La parte de implementación del sistema de Seguridad Perimetral consta básicamente de la configuración del firewall en software libre, donde se definen las políticas de acceso o restricción que permita una defensa ante los ataques que puedan suscitarse en la red de datos, además la implementación y configuración del IPS y finalmente la creación de VLANs necesarias y que se ajusten a las necesidades de la red para un correcto funcionamiento de la segmentación lógica

Diseño de un plan de mejoramiento del sistema de seguridad físico y lógico de acuerdo con modelos de gestión de la infraestructura de redes aplicable a una institución educativa

El presente ensayo busca diseñar un plan de mejoramiento para el sistema de seguridad físico y lógico de acuerdo con modelos de gestión de la infraestructura de redes, aplicable a una institución educativa con el fin de optimizar los procesos que se generan dentro de la Academia Nacional de Sistemas.Pregrad

Diseño de la red de campus para la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco La Tola

El presente proyecto técnico hace referencia al diseño de la red para el Colegio Fiscomisional Don Bosco la Tola, el mismo que pretende consolidar su infraestructura tecnológica para optimizar sus requerimientos de navegación de internet y proveer una comunicación efectiva y eficiente para los usuarios. A partir del análisis de la línea base de la red actual, se pudo observar algunos problemas como una reducida planificación que no asegura un crecimiento estable de la infraestructura de la red, además no se posee una tecnológica adecuada para resolver los requerimientos existentes. El diseño propuesto abarca una reestructuración completa de la red en su parte física y lógica, se incluye un estudio de los estándares vigentes para el sistema de cableado estructurado y en base a las necesidades actuales se procedió a seleccionar los componentes que aseguren un diseño correcto con características de escalabilidad, que pueda reaccionar y ajustarse a un crecimiento de la red, además permita trabajar en IPv4 e IPv6 alistándose para retos futuros. Finalmente, se compara el desempeño de la red con todas las aplicaciones configuradas y se incluye un análisis del costo para definir la viabilidad en la implementación a futuro.This technical project refers to the design of the network for Colegio Fiscomisional Don Bosco la Tola, which aims to consolidate its technological infrastructure to optimize its internet browsing requirements and provide effective and efficient communication for users. From the analysis of the baseline of the current network, some problems could be observed, such as reduced planning that does not ensure stable growth of the network infrastructure, and there is no adequate technology to meet existing requirements. The proposed design encompasses a complete restructuring of the network in its physical and logical part, a study of the current standards for the structured cabling system is included and based on the current needs, the components that ensure a correct design were selected. features of scalability, which can react and adjust to a growth of the network, also allow to work in IPv4 and IPv6 getting ready for future challenges. Finally, the performance of the network is compared with all the configured applications and a cost analysis is included to define the viability in the future implementation

Implementación de la gestión por procesos en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi (EMCH CFB)

El presente trabajo de investigación titulado “Implementación de la Gestión por Procesos en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi (EMCH CFB)” ha sido elaborado con la finalidad de mejorar la calidad de los productos que ofrece esta escuela al Ejército del Perú y a la sociedad, de manera que se logre incrementar en forma significativa la satisfacción de éstos respecto a la calidad de dichos productos recibidos, como son: i) oficiales del grado de subteniente o alférez, profesionales en Ciencias Militares; ii) servicios de consultoría en temas de seguridad y defensa; iii) publicaciones científicas relacionadas con temas de seguridad, defensa y desarrollo nacional; iv) apoyo a poblaciones vulnerables en temas de capacitación y mejora de su bienestar y v) servicios de defensa interna del territorio nacional. Siendo imperativa la mejora de la calidad de los bienes y servicios que ofrece la EMCH CFB y además mandatorio por la ley, es necesario implementar en ella la gestión por procesos y rediseñarla proponiendo una estructura híbrida donde predomine la estructura horizontal (basada en procesos) por encima de la funcional, y que esté enfocada en torno a los procesos centrales transfuncionales en lugar de tareas y funciones

Manual de calidad para entidades de educación secundaria del sector público

Se busca facilitar de forma clara y concisa, de cómo desarrollar un manual de calidad, que es el documento base para la implementación de la norma ISO 9001:2008 y la estructuración por procesos de una organización_ Específicamente fue una guía del manual de calidad para Instituciones Educativas oficiales ayudando a estas en el cumplimiento de los proyectos y normas son respecto a calidad educativa implantados por el Ministerio de Educación Nacional_ Se comenzó con la investigación de la institución educativa para poder entender el funcionamiento particular de las mismas dentro del ámbito educativo oficial_ Teniendo en cuenta estas características especiales, se inició con la elaboración del modelo de guía para el manual de calidad basado en la norma ISO 9001:2008 (documento obligatorio para el cumplimiento de los requisitos), teniendo como resultado el modelo presentado_ Siguiendo con la planeación se socializó la propuesta en una Institución Educativa oficial de Cartagena, la cual lo adoptó y lo dio en práctica realizado su manual de calidad basados en el modelo de guía socializado, teniendo como resultado una manual de calidad claro con los requerimientos obligatorios especificados por la norma y con el cual en posteriormente sin ser objeto del caso de estudio fueron certificados en la norma ISO 9001: 2008_It seeks to provide a clear and concise manner, how to develop a quality manual, which is the base document for the implementation of ISO 9001:2008 and structuring processes of an organization_ Specifically it was a quality manual guide for officer s educational institutions helping in meeting these projects and standards regarding educational quality are implemented by the Ministry of Education_ It started with the investigation of the educational institution to understand the particular operation, of this institution_ Given these special characteristics, began with the development of the model as a guide for the quality manual based on ISO 9001:2008 (mandatory document for compliance requirements), resulting in the model presented_ Following with the planning schedule, socialized the proposal at an educational institution Cartagena, which they adopted him and made his practice-based quality manual guide socialized model, resulting in a clear quality manual with the mandatory requirements specified by the standard, and later without being subject of the case study were certified in ISO 9001: 2008

Diseño e implementación de Sistema en línea para la administración y control de planillas y acciones de personal: caso práctico Universidad Francisco Gavidia

El presente documento contiene la información recolectada por medio de procesos de investigación y desarrollo, la cual fue utilizada para poder elaborar el sistema en línea para la administración, control de planillas y acciones de personal para la Unidad Sueldos y Salarios de la Universidad Francisco Gavidia. El contenido se desglosa de la siguiente manera: en el capítulo I, de este trabajo se refiere al marco teórico, en donde se exponen teorías, enfoques, investigaciones y antecedentes en general que se consideran válidos para este estudio. En el capítulo II, hace referencia al marco legal de la institución, mostrando los cambios que se han sufrido a lo largo de la historia de la institución, además se muestran los lineamientos legales que rigen a la institución actualmente, así como los convenios estudiantiles obtenidos nacional e internacionalmente. El capítulo III, muestra los resultados de la investigación de campo del proyecto, donde se recolectaron los datos pertinentes sobre las variables involucradas en la investigación. En el capítulo IV, se refiere al modelo del sistema, en este se incluyen las características, factibilidad, requerimiento, diseño, etc. que rodean propiamente al diseño y desarrollo del aplicativo. El aparato legal que contiene la información relacionada a las leyes que rigen los procesos del sistem

Modelo de ciberseguridad para mejorar la gestión de tecnología de la información en un instituto superior tecnológico público, Lima - 2021

La presente investigación tiene como objetivo general proponer un modelo de ciberseguridad para mejorar la gestión de tecnología de la información en un instituto superior tecnológico público, la investigación tiene enfoque cualitativo, el método de la investigación se basó en el paradigma interpretativo, el tipo de investigación fue aplicada y su diseño de investigación acción. Se consultó a tres especialistas en ciberseguridad, los cuales son expertos en el sector de educación superior se utilizó como técnicas de investigación, la entrevista semiestructurada, la observación y el análisis documental. La implementación de la metodología de Ciberseguridad, permitirá mejorar aspectos de confidencialidad, integridad y disponibilidad en los sistemas de información, mediante controles, políticas y mecanismos de seguridad que deben ser aplicados basado en la Norma ISO/IEC27032 lo cual va permitir que el instituto de educación superior público pase a un nivel de trasformación digital, ser más eficiente sus servicios digitales, encuentre seguridad en su arquitectura, además de tener más status a nivel nacional educativo ya que los institutos públicos aun no lo realizan, ello brindara mayor prestigio a la institución mostrando la seguridad que posee de manera física como virtual

Diseño de un SGSI basado en la ISO/IEC 27001 para el liceo Moderno José Celestino Mutis de San Sebastián de Mariquita.

Las entidades públicas que desean ajustarse a la Estrategia de Gobierno en Línea requieren adoptar el Modelo de Seguridad y Privacidad de la información planteado por el Ministerio de las TIC, cumpliendo con estándares que permitan controlar sus procesos y salvaguardar la información generada. De la misma manera, este es un referente importante para las organizaciones privadas como las instituciones educativas de carácter privado que son monitoreadas y controladas por el Ministerio de Educación Nacional. Por este motivo, se presenta el diseño de un Sistema de Gestión de Seguridad de la Información SGSI en el Liceo Moderno José Celestino de San Sebastián de Mariquita. Este proyecto incluye el análisis y diagnóstico de los procesos tanto académicos, como administrativos que se realizan en la institución, identificando los activos de información, los riesgos y su valoración, con el fin de determinar las diferentes estrategias de gestión del riesgo y la selección de los controles de seguridad de la información. Así mismo, en este proyecto se formularon políticas de seguridad de la información para los activos de información presentes en la organización de estudio aprobadas por el comité de seguridad de la información, que involucran a los diferentes actores interesados de la institución como colaboradores, proveedores, terceros y comunidad en general y a los procesos administrativos y académicos donde estos intervienen.Government entities that wish to comply with the Colombia´s Online Government Strategy need to adopt the Information Security and Privacy Model proposed by the Ministry of ICT, using standards that allow them to control their processes and information safeguarded. In the same way, this is an important reference for private organizations such as private educational institutions that are monitored and controlled by the Ministry of National Education. For this reason, the design of an ISMS Information Security Management System is presented at the Liceo Moderno José Celestino in San Sebastián de Mariquita. This project includes the analysis and evaluation of academic and administrative processes that are carried out in the institution, identifying information assets, risks and their evaluation, in order to determine the different risk management strategies and the selection of information security controls. Likewise, in this project, information security policies were formulated for the information assets present in the study organization and approved by the information security committee, which involve the different stakeholders of the institution such as collaborators, suppliers, third parties and the community in general and the administrative and academic processes where they participate

La competencia digital del profesorado y su influencia en el uso pedagógico de las tecnologías de información y comunicación en la educación media

Trabajo fin de máster en Tecnologías de Información y Comunicación en Educación y FormaciónLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) imponen cambios sociales y culturales que requieren del profesorado una constante formación y actualización para aprovechar las posibilidades didácticas y pedagógicas que contribuyan a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Satisfacer las necesidades y expectativas de los estudiantes en el contexto actual requiere una formación eficiente, una preparación óptima y una especialización de calidad, así como profesores digitalmente competentes. Este proyecto de investigación se centra en el análisis de la competencia digital de los docentes que ejercen funciones en instituciones de la Región Educativa 2 – Itapúa - Paraguay, en las diversas modalidades de la Educación Media, último eslabón de la educación obligatoria y gratuita cuyo propósito es formar alumnos con competencias suficientes para incorporarse a la sociedad, al trabajo y a la educación superior. Se utilizarán las directrices propuestas por el Ministerio de Educación y Ciencias de la República del Paraguay, los "Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes" y el "Marco Común de la Competencia Digital de Docente- INTEF”, en un estudio ex post - facto. Determinar el nivel de competencia digital del profesorado propiciará la reflexión sobre la práctica de modo a encauzar las líneas de acción necesarias para su afianzamiento y el desarrollo de nuevas propuestas para la incursión de las TIC en la gestión del aul